Faltblätter

Keine Maßnahme zur Beurteilung,
sondern zur Steigerung des Lernerfolgs
Schneller Überblick über den Stand der Klasse
Schaffung präziserer Vorstellungen
Schüler bekommen Gelegenheit, miteinander über ihre Vorstellungen zu sprechen. Ablauf:
- Unabhängige Bewertungen von Aussagen (zweimaliges Ankreuzen)
- Vergleich der beiden Antwortreihen
- Einigung auf gemeinsame Lösung
Lehrer kann die Spuren der Diskussion erkennen.
Lehrer kann Maßnahmen überlegen, um vorhandene Unklarheiten zu beseitigen.
Lehrer erkennt Fehlvorstellungen und kann den Unterricht daran anpassen.

Faltblätter – Beispiel zu Kräften

Diagnose und Förderung: Herunterladen [ppt] [4,5 MB]