Concept Maps

In einer Concept Map werden wichtige Begriffe sinnvoll angeordnet und mit Pfeilen verbunden.

An den Pfeilen wird notiert, wie sich die verbundenen Begriffe zueinander verhalten.

• Ablauf:
  • Vierergruppen
  • Großes Plakat und Post-it‘s ODER Tafel, Kärtchen und Magnete ODER Metaplanwände und Kärtchen
  • Gruppen stellen Ergebnisse aus
  • Klasse diskutiert die Erbenisse.
• In dieser Phase „Diagnose“ und Begriffsklärung innerhalb der Schülergruppen
• Lehrer beobachtet
• Das hilfreichste Plakat wird ermittelt, gemeinsam besprochen und ergänzt
• Das fertige Plakat wird verkleinert kopiert und an alle verteilt

Beispiele

Diagnose und Förderung: Herunterladen [ppt] [4,5 MB]