Unterschied zum Gewohnten

Unterschied Vergleichsarbeiten – Klassenarbeiten

Vergleichsarbeiten

• standardisierte Tests, die
  – unabhängig vom Unterricht und der Klassensituation
  – das Erreichen von Kompetenzen des Bildungsstandards messen
• zielen auf nachhaltige Lernergebnisse

Klassenarbeiten

• informelle Verfahren, die
  – abhängig vom Unterricht und der Klassensituation
  – den Lernerfolg aktueller Unterrichtseinheiten überprüfen.
• zielen auf lernprozessnahe Überprüfung des Lernerfolgs.

Unterschied Lernaufgaben – Testaufgaben

Lernaufgaben

• initiieren und unterstützen
• häufig „komplexe“ Aufgaben mit diversen Lösungsmöglichkeiten
• Fehler als Lernmöglichkeit

Testaufgaben

• Lernstand ermitteln
• erfassen möglichst abgrenzbare Teilkompetenzen
• standardisierte Bedingungen
• objektiv auswertbare Aufgaben mit eindeutigen Lösungen
• können nicht ohne Weiteres als Lernaufgaben im Unterricht eingesetzt werden

Beispiel;

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