Analyse der Ergebnisse

DVA – Umgang mit den Daten

• Analyse der Ergebnisse
• Die in der Auswertungsmappe ausgewiesenen Zahlenwerte systematisch betrachten und Auffälligkeiten festhalten.
  • Zahlenwerte feststellen, einordnen und zusammenfassen
  • Bedeutsame Differenzen und Auffälligkeiten ausweisen
  • Vergleiche ziehen und Abweichungen feststellen,
    z.B. zu landesweiten Vergleichswerten, zu eigenen Erwartungen, zum Bildungsplan, zum Schulcurriculum, ...
• auf der Ebene der einzelnen Schülerin hinsichtlich
  • Gesamttest
  • Schwerpunktbereiche
• auf der Ebene der einzelnen Klasse hinsichtlich
  • Gesamttest (mit Einzelitems)
  • Schwerpunktbereiche, Leistungsgruppen
• auf der Ebene der ganzen Schule hinsichtlich
  • Gesamttest
• Schwerpunktbereiche
• Klassenvergleich

Analyse der Ergebnisse (Klasse) (Darstellung als Grafik)
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 1 (Darstellung als Grafik)
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 2 (Darstellung als Grafik)
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 3 (Darstellung als Grafik)
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 4 (Darstellung als Grafik)
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 5
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Klasse) 6
durch neue und alte Fachlehrkraft, Fachschaft

Analyse der Ergebnisse (Schule) 1 (Darstellung als Grafik)
durch Fachschaft, Schulleitung

Analyse der Ergebnisse (Schule) 2 (Darstellung als Grafik)
durch Fachschaft, Schulleitun

DVA als Diagnoseelement: Herunterladen [ppt] [5,2 MB]