Zusammenfassung

Kompetenzorientierter Unterricht …

• geht von individuellen Lernvoraussetzungen und Entwicklungsmöglichkeiten aus

• erfasst den individuellen Lernstand über Lernstandsdiagnosen und anderen Beobachtungsinstrumenten

• bezieht dabei die Schüler selbst ein

• bietet differenzierendes Lern- und Arbeitsangebot

• bedient sich individueller Fördermaßnahmen

• hat Rückmeldeschleifen

• verlangt die Entwicklung von Übungs- und Überprüfungskonzepten

Einführung in die Diagnose und Förderung: Herunterladen [ppt] [160 KB]