IQB-Tests

Diagnose
Bundesweite Tests

Die Planungen des IQB bei der bundesweiten
Evaluation der Standards
in den Naturwissenschaften für die Sek. I (ESNaS)
Zusammenstellung R. Bayer

Impressum

Mitglieder der Zentralen Projektgruppe Physik (ZPG PH)

• Prof. Reinhard Bayer, LS Stuttgart
• StD Joachim Friederich, Kepler-Gymnasium, Pforzheim
• StD Florian Karsten, Seminar Stuttgart
• StD Horst Petrich, Seminar Freiburg
• StD Michael Renner, Seminar Tübingen
• Prof. Dr. Peter Schmälzle, Seminar Karlsruhe

Die Materialien dürfen im Rahmen der Fortbildungsmaßnahme eingesetzt und von den Multiplikatoren für ihren eigenen Einsatz angepasst werden.

Die Datei „ modul9_iqb.ppt “ befindet sich auf dem Fortbildungsserver
Herunterladen [ppt] [29 KB]

Kurzbeschreibung

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) erstellt die nationalen Kompetenztests. In dieser Präsentation wird das Kompetenzmodell zur Evaluation der Naturwissenschaften beschrieben.

Das IQB

Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) unterstützt die Arbeiten der Länder in der Bundesrepublik Deutschland in der Sicherung und kontinuierlichen Weiterentwicklung von Bildungserträgen im Schulsystem.

Kernanliegen des IQB sind die Weiterentwicklung, Operationalisierung, Normierung und Überprüfung von Bildungsstandards . Die Arbeiten hierzu geschehen in enger Abstimmung mit den Ländern sowie allen etablierten nationalen und internationalen Forschungseinrichtungen, Verbänden und Institutionen im Bereich der schulischen Bildung.
www.iqb.hu-berlin.de

Zeitplan für die Überprüfung der Naturwissenschaften

2012 wird in den Naturwissenschaften ein nationaler Vergleichstest durchgeführt.
 Fremdes Angebot: Zum Zeitplan des IQB (öffnet in neuem Tab)

Kompetenzmodell Naturwissenschaften

Vortrag von Dr. Kauertz
Vom Kompetenzmodell zum Testheft
 Fremdes Angebot: zur Datei (öffnet in neuem Tab)

Kompetenzbereiche

Es werden für jeden der 4 Kompetenzbereiche

• Umgang mit Fachwissen
• Erkenntnisgewinnung
• Kommunizieren
• Bewerten

Tests und Kompetenz-/Niveaumodelle entwickelt.