Synopse zur Kompetenzorientierung

Sachkompetenz: Fähigkeit, Fertigkeit und Bereitschaft zur Strukturierung historischer Sachverhalte mit Hilfe fachspezifischer Kategorien

Grundlegendes Wissen über wesentliche Ereignisse, Personen, Entwicklungen, Epochen

Grundlegendes Wissen über Begriffe und Strukturen

Strukturen erarbeiten, erweitern und anwenden

Lernen in historischen Zusammenhängen (Kategorisierung/Strukturierung)

Dimensionen/Kategorien/Begriffe kennen und anwenden

Einordnung in Raum und Zeit

Methodenkompetenz: Fähigkeit, Fertigkeit und Bereitschaft zur systematischen Erschließung von Quellen und Darstellungen mit Hilfe fachspezifischer Methoden

Fachgerechter Umgang mit Rekonstruktionen

Dekonstruktion von Geschichtsbildern

Fachgerechter Umgang mit Quellen und Darstellungen

Verfahren historischer Untersuchung beherrschen (Vergleich, Längs-, Querschnitt)

Narrativität fördern : Eigene Deutungen von Geschichte vornehmen und sprachlich adäquat umsetzen ( Narrative Kompetenz)

Recherche, Präsentation und Nutzung neuer Medien

Reflexionskompetenz: Fähigkeit, Fertigkeit und Bereitschaft zur Analyse, Interpretation und Beurteilung historischer Sachverhalte

Historische Fragekompetenz : Problemorientierung ( Historische Fragestellungen erkennen, verstehen und entwickeln )

Multiperspektivität und Kontroversität in der Geschichte erkennen, deuten und kritisch beurteilen

Multikausalität in der Geschichte erkennen, deuten und kritisch beurteilen

Fremdverstehen leisten

Standort- und Zeitgebundenheit wahrnehmen

Historisches Argumentieren üben

Urteils- und Kritikfähigkeit fördern

Orientierungskompetenz: Fähigkeit, Fertigkeit und Bereitschaft zur historischen Begründung gegenwarts- und zukunftbezogener Werturteile und Handlungen

Gegenwartsbezüge herstellen: Historische Erkenntnisse auf die eigene Person und Lebenswelt beziehen

Historische Erkenntnisse für das eigene Handeln berücksichtigen

Wertorientierungen prüfen, entwickeln und historisch begründen

Identitätsbildung fördern

Auseinandersetzung mit dem kulturellen und kollektiven Gedächtnis anregen

Auseinandersetzung mit alternativen Handlungsmöglichkeiten fördern