Auswahlkriterien für die Aufgaben

Mit den Aufgaben soll ein breites Kompetenzspektrum abgedecktwerden.
Die Stationen sollen unterschiedliche Anforderungsbereicheansprechen.
Gibt es möglichst einfaches und kostengünstiges Material, so dass jeder Versuch mehrmals vorhanden ist?
Eine Textstation verringert den Materialaufwand.
Die Bearbeitung sollte in beliebiger Reihenfolge möglich sein.
Wahl – und Pflichtstationen?

Bei der Zusammenstellung von Aufgaben kann eine Gruppe von Kollegen / Kolleginnen sich die Vorbereitung der Stationen aufteilen.

Beispiel eines Materialtisches zum Lernzirkel „Brechung des Lichts“ mit 2 x 7 Stationen

Zu Beginn des Lernzirkelphase wird der Materialtisch vom Lehrer / von der Lehrerin bestückt und so in den Fachraum mitgebracht.

Vortrag "Planung eines Lernzirkels": Herunterladen [ppt] [3,5 MB]