Baden-Württemberg Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung

    Struktur am Beispiel von Aufgabe 1

    Besonderheiten dieser Aufgabe:

    • Fachkenntnisse:
      • Entropie
      • Diode als richtungsabhängiger Widerstand
      • zentrale historische und erkenntnistheoretische Gegebenheiten
      • Entnehmen von Informationen aus komplexeren Texten
      • typische Merkmale der naturwissenschaftlichen Arbeitsweise
    • Kommunikation:
      • fachsprachliche Formulierung von Umgangssprache
      • Textarbeit: analysieren komplexer Texte und Darstellung der daraus gewonnenen Erkenntnisse
      • Darstellung physikalischer Sachverhalte
    • Reflexion:
      • Alltagsbezug physikalischer Phänomene
      • Einnehmen einer physikalischen Perspektive
      • historische Bezüge darstellen, einordnen bzw. reflektieren

    Hinweise zur Unterrichtsvoraussetzung:

    Es wird nicht vorausgesetzt , dass diese Themen im Unterricht explizit behandelt werden:

    • Parallelschaltung von Kondensatoren
    • Leuchtdiode
    • Schütteltaschenlampe

    → Kompetenzüberprüfung an beliebigen Inhalten

    Es wird vorausgesetzt , dass u.a. diese Themen im Unterricht behandelt werden:

    • Kondensator, Kapazität, Kapazität des Plattenkondensators
      (Kerncurriculum Kursstufe)
    • Induktion, Induktionsgesetz
      (Kerncurriculum Kursstufe)
    • elektrisches Feld als Energiespeicher
      (Kerncurriculum Kursstufe)
    • Entropie, Entropieerzeugung
      (Kerncurriculum 9/10, Kursstufe)
    • naturwissenschaftliche Arbeitsweise
      (Kerncurriculum 7/8, 9/10, Kursstufe)
    • Physik als ein historisch-dynamischer Prozess
      (Kerncurriculum 7/8, 9/10, Kursstufe)
    • Diode als richtungsabhängiger Widerstand
      (Kerncurriculum 9/10)
    Musterkerncurricula
    7/8, 9/10, Kursstufe (Spalte I bis III)
    und EPA-Physik sind Grundlagen für alle Musteraufgaben!

    Kompetenzmatrix für die Aufgabe 1

     Kompetenzbereiche
    FachkenntnisFachmethodenKommunikationReflexion
    Anforderungs- bereicheIa1), a2), a3)
    b1)    		a2), a3)
    b1), b3)

    c1)
    		a1)
    II
    b2), b3)
    c1), c2), c3)
    b2)

    c2), c3), c4)
    d1), d2)

    c1), c2)
    III

    c4)
    d1), d2)    		  

    c4)
    d2)

    Download des gesamten Vortrags

    Vortrag Mit Aufgaben Kompetenzen überprüfen : Herunterladen [ppt] [4 MB]

    Vortrag Mit Aufgaben Kompetenzen überprüfen : Herunterladen [pdf] [1,9 MB]

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