Einführungsvortrag

Einstimmung

• Lehrer haben zu großen Redeanteil in der Stunde.
• Lernende sprechen selten in ganzen Sätzen.
• kommunizieren ist eine wichtige aber nicht triviale Kompetenz.
• Kommunizieren zielt auf den Austausch zwischen Menschen mit unterschiedlichen Zielen, Mitteln und Inhalten.
• Als Kulturtechnik ist Mathematik im hohen Maße zum Kommunikationsinstrument geworden.
• Laien und Fachleute müssen bei der Aushandlung gesellschaftlicher Entscheidungen über die Mathematik in Diskurs treten können.
• Man kann nicht nicht kommunizieren.

Wie bereits in den Sprengelfortbildungen zum kompetenzorientierten Unterrichten in der Sekundarstufe I wird die aktuelle Sichtweise auf Mathematikunterricht genutzt, um über diesen nachzudenken.

Vorstellung des Konzepts, Kommunikationsregeln, Rahmenbedingungen:

Vortrag Kompetenzsteigerung durch Kommunikation und Kooperation:
Herunterladen [pptx] [116 KB]

Vortrag Kompetenzsteigerung durch Kommunikation und Kooperation:
Herunterladen [pdf] [98 KB]

Handout zum Vortrag Kompetenzsteigerung durch Kommunikation und Kooperation:
Herunterladen [docx] [116 KB]

Handout zum Vortrag Kompetenzsteigerung durch Kommunikation und Kooperation:
Herunterladen [pdf] [108 KB]

Leitfragen zur abschließenden Diskussion:

Rückblick: Herunterladen [pptx] [350 KB]

Rückblick: Herunterladen [pdf] [96 KB]