Europa auf dem Weg zur Einheit

4. Konfrontation und Kooperation in der internationalen Politik

Die Schülerinnen und Schüler können

die Entstehung gesamteuropäischer Ideen auf kulturellem und politischem Gebiet im 20. Jahrhundert erklären und verschiedene Ausprägungen des Europagedankens erläutern;
den Prozess der europäischen Einigung nach 1945 beschreiben und beurteilen sowie an ausgewählten Beispielen Chancen der EU im internationalen Rahmen diskutieren.

Daten und Begriffe :

1951 Schuman-Plan; 1957 Römische Verträge; 1993 Maastricht; Europa der Vaterländer; Europäische Integration.

Dimensionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	Unterrichtseinheit	Rückblick (für die Klasse)	Ausblick (für die Lehrkraft)
St.	Themen/ Leitfragen	Material	Schul-buch
Kultur/ Identität	Reflexionskompetenz: Fragekompetenz, Problemorientierung. Sachkompetenz: Lernen in historischen Zusammenhängen.	1.	Wie alt ist die Europa-Idee? Gibt es eine europäische Identität?	Texte von Coudenhove-Kalergi, Stresemann, Briand, Europa-Konzepte im NS-Widerstand usw.		Europäische Identität in der Geschichte. (Klasse 10)	Europäische Identität heute
Politik/ Internationale Politik Gesellschaft/ Zivil-gesellschaft Wirtschaft/ Integration	Methodenkompetenz: Anwendung der historischen Methode Reflexionskompetenz: Multikausalität	2.	Die neue Rolle Europas nach 1945: Startepoche einer modernen supranationalen Zivilgesellschaft? (1945 - 1957)	Materialien zu Europabewegung, Haager Kongress (1948), Schuman-Plan, Montanunion, Römische Verträge, EWG.		Zweiter Weltkrieg, Besatzungszeit und Teilung Deutschlands.	Zivilgesellschaftliche Bewegungen der 1960er-Jahre.
Wirtschaft/ Konvergenz Kultur/ Konvergenz	Sachkompetenz: Aufbau eines geordneten Wissens Reflexionskompetenz: Kontroversität	3.	Stagnation in den 1960er- und 1970er-Jahren: Zurück zum „Europa der Vaterländer“ oder Epoche stiller Integration?	Materialien zu Niedergang der Europabewegung und Renaissance der Nationalstaaten vs. soziale und kulturelle Konvergenzprozesse.		1960er- und 1970er-Jahre in der Bundesrepublik	Europa im Kalten Krieg
Politik / Internationale Politik	Orientierungskompetenz : Auseinandersetzung mit alternativen Handlungsmöglichkeiten. Methodenkompetenz : Fachgerechter Umgang mit Quellen und Darstellungen (Karikaturen).	4.	Neue Dynamik: Vom Binnenmarkt zur Beschleunigung von Integration und Demokratisierung seit den 1980er-Jahren? „Vereinigte Staaten von Europa“ oder wachsende Europa-Müdigkeit?	Materialien zu Reformen der europäischen Verträge, zur Rolle des europäischen Parlaments, zur Unionsbürgerschaft, zum Wahlrecht, Europa-Karikaturen.		1980er- und 1990er-Jahre in der Bundesrepublik	Europa am Ende des Kalten Kriegs

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