Baden-Württemberg Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung

    Schülermaterial - Arbeitsblatt

    Redoxreihe der Halogene

    A ufgabe/ Arbeitsauftrag

    Betrachte die nebenstehende Abbildung.

     


    Atomart

    Elektronenaffinität

    Chlor

    - 349 kJ/mol

    Brom

    -325 kJ/mol

    Iod

    -295 kJ/mol

      • Formuliert einen “Je …, desto …”-Satz, der den Zusammenhang zwischen der Elektronenaffinität und dem Atomradius aufzeigt.
      • Stellt eine Hypothese auf, welcher Zusammenhang zwischen der Elektronenaffinität und dem Versuchsausgang besteht.
      • Überlegt, ob noch weitere Energieumsätze bei der Reaktion eine Rolle spielen könnten.
    1. Überlegt ein Experiment mit negativem Ausgang, um die Hypothese zusätzlich abzusichern. Leitet ab, welche Probleme sich bei der Versuchsbeobachtung ergeben könnten. Macht Vorschläge, wie sich diese beheben lassen.
    Geräte/ Materialien

    dreigeteilte Petrischale, Wasserflasche, mit Chlor gefüllte 20ml Spritze mit Kanüle, Overhead-Folie, Folienstift

    		 
    Chemikalien
    • Natriumbromid-Lösung (c = 0,2 mol/l) [Xi]
    • Natriumchlorid-Lösung (c = 0,2 mol/l)
    • Natriumiodid-Lösung (c = 0,2 mol/l) [Xi; R:36/38; S: 26]
    • Chlor [T, N; R: 23-36/37/38-50; S: (1/2)-9-45-61]

    Quelle: Birger Pistohl: „Experimentelle Aufgabenstellungen im Chemieunterricht“,
    Akademiebericht Nr. 434 der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen, S. 176-178.
    Mit freundlicher Genehmigung der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen

    Redoxreihe der Halogene - Praktikum: Herunterladen [doc] [74 KB]

    Redoxreihe der Halogene - Praktikum: Herunterladen [pdf] [148 KB]

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