Überblick 2/12 bis 12/12
Wärmelehre 2/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 2h | Analogien und Strukturen: Grundlegende Symbole, Einheiten und Zusammenhänge kennen unbekannte Analogien erkennen | Wiederholung Strom-Antrieb-Widerstands-Konzept, Symbole, Größen, Einheiten Hauptziel: Neues Gebiet der Wärmelehre in Analogie erschließen
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Wärmelehre 3/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 2h | Naturwissenschaftliche Arbeitsweise anwenden: Hypothese überprüfen: Experimente planen, durchführen, auswerten (vorgegebenes Material) | Temperaturdifferenz als Antrieb |
Wärmelehre 4/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
|---|---|---|
| 2h | Naturwissenschaftliche Arbeitsweise anwenden: Hypothesenbildung, Hypothese überprüfen: Experimente planen, durchführen, auswerten (vorgegebenes Material) (Versuchsreihen) Texte verstehen | Detaillierte Funktionsweise von einfachen Wärmekraftmaschinen Ausdehnung von Gasen, Flüssigkeiten und Festkörpern bei Temperaturerhöhung Konvektion, Wärmeleitung, Wärmestrahlung
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Wärmelehre 5/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 1h | historische Entwicklung des Temperatur-begriffs kennen | Thermometer, Temperaturskalen, Fixpunkte
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Wärmelehre 6/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 2h | Umgang mit Schaubildern Umgang mit unbekannten Formeln funktionale Zusammenhänge erkennen | Weitere Eigenschaften der Entropie:
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Wärmelehre 7/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 4h | Lernwerkstatt: individuelles Kompetenztraining Schaubilder, Tabellen unbekannte Formeln funktionale Zusammenhänge erkennen Alltagsbezug physikalischer Phänomene Texte verstehen | Technische Anwendungen und Umweltphysik Ausdehnung bei Temperaturerhöhung, Wärmekapazität
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Wärmelehre 8/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 6h | Kommunikation: physikalische Inhalte adressatengerecht präsentieren Umweltschutz: Zusammenhänge zwischen lokalem Handeln und globalen Auswirkungen erkennen und dieses Wissen für ihr eigenes verantwortungsbewusstes Handeln einsetzen | Aufbau und Funktionsweise von Wärmekraftmaschinen Umweltschädigung durch Wärmekraftmaschinen Verbesserungsmöglichkeiten
Präsentation und Diskussion (4h) |
Wärmelehre 9/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 2h | Herleitung Wirkungsgrad einer idealen Wärmekraftmaschine nachvollziehen können Historische Entwicklung: Sadi Carnot und der Wirkungsgrad von Wärmekraftmaschinen Umgang mit Formeln | Wirkungsgrad einer idealen Wärmekraftmaschine Lehrervortrag: Definition Wirkungsgrad
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Wärmelehre 10/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 3h | Fachkenntnisse zur Entropie anwenden und erweitern Umgang mit Formeln | Entropieerzeugung, 2. Hauptsatz Entropiezunahme bei Wärmeleitung Wirkungsgrad realer Wärmekraftmaschinen Energieentwertung
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Wärmelehre 11/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 30 min | Kommunikation: physikalische Inhalte adressatengerecht präsentieren Umweltschutz: Zusammenhänge zwischen lokalem Handeln und globalen Auswirkungen erkennen und dieses Wissen für ihr eigenes verantwortungsbewusstes Handeln einsetzen Reflexion: Lösen von komplexen Problemen | Energetika: Erfolgreiche Strategien zur Energiewende
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Wärmelehre 12/12
| Zeit | Kompetenzen | Inhalte, Methoden und Materialien |
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| 6h bis 8h | Mit Wissen handeln : komplexe Fragestellungen unter physikalischen Gesichtspunkten bearbeiten Umweltschutz: Zusammenhänge zwischen lokalem Handeln und globalen Auswirkungen erkennen und dieses Wissen für ihr eigenes verantwortungsbewusstes Handeln einsetzen Kommunikation: physikalische Inhalte adressatengerecht präsentieren | Erstellung einer Wissenschaftssendung (Ratgeber) zum Thema: Wie können wir den Klimawandel stoppen? Projektarbeit Beispiele für Themenfelder Präsentation am Schulfest |