Verlaufsplanung

Thema: II Volkskrankheit Übergewicht – Warum wir essen
Organisa-tionsform	Zeit	Lern- phase	Inhalte und Methode	Materialien	Hinweise

P, L	5’		Kurzvortrag: Thema Übergewicht	Präsentation	ZB: Bilder übergewichtiger Menschen
P, L	10’		Gruppen-bildung und Ablauf des Lernzirkels vorstellen	Laufzettel	Bildung homogener Gruppen
EA, GA	25’	i koop	Station 1: Warum wir essen Infotext lesen Infokarten in Gruppe aufteilen S. stellen sich gegenseitig Inhalte der Infokarten vor Bearbeiten der Aufgaben s. AB	Infotext Bau und Energiestoff-wechsel AB Bau und Energiestoff-wechsel Infokarten Nährstoffe
EA S	25’	i koop	Station 2: Energie-umsätze des Menschen Hilfskärtchen liegen vorne aus Coteaching schneller Gruppen für langsame Gruppen	Info Energieumsätze des Menschen AB Energieumsätze des Menschen Hilfskärtchen Taschenrechner	Gruppen- mitglieder, die Aufgaben richtig bearbeitet haben, werden zu Coteachern
EA, GA	25’	i koop	Station 3: Vergleich Nährstoff-aufnahme/ Nährstoff-verbrauch	Info Kalorienvergleich AB Kalorienvergleich falls PC+ Netzwerkzugang nicht möglich: Nährwerttabellen Taschenrechner	Aufgabenwahl

AA = Arbeitsauftrag, AB = Arbeitsblatt, EA = Einzelarbeit, F = Folie, GA = Gruppenarbeit, HA = Hausaufgaben, I = Information, L = Lehrer/in, P = Plenum, PA = Partnerarbeit, PPT = Präsentation, S = Schüler/innen, TA = Tafelanschrieb, UA = Unterrichtsarrangement, k = kollektiv, koop = kooperativ, i = individuell

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