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Unterrichtsstunden planen – standardbasiert und kompetenzorientiert Beispiel Gemeinschaftskunde Kl. 8: „Die Schülerinnen und Schüler können Lebensformen in unserer Gesellschaft beschreiben und vergleichen“
Kenntnisse / Fähigkeiten / Fertigkeiten / Haltungen eines Schülers/einer Schülerin im Blick auf die Kompetenzen - Regelstandard
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