2.2.2. Deutsch-deutsche Geschichte 1949 – 1989

St.

Themen/ Leitfragen

Material

Schul- buch

Politik/ Außen, Deutschland- politik

Sach- kompetenz:
Lernen in historischen Zusammen- hängen, historischer Vergleich
Orientierungs-kompetenz:
Wertorientierung

2

Integration von Bundes- republik und DDR in die Blocksysteme: „West- integration“ = „Ost- integration“?

Fallbeispiel: Folgen des Korea- Kriegs für Bundes- republik und DDR

Politik/ Herrschaft und Partizipation

Sach- kompetenz:
Lernen in historischen Zusammen- hängen, historischer Vergleich
Methoden- kompetenz:
Statistiken auswerten

1

Politische Systeme in der Bundesrepublik und der DDR: „Kanzler- demokratie“ und „Volks- demokratie“ – zweierlei Demokratie?

Texte zu Verfassungs- theorie und Verfassungs- wirklichkeit in der Bundes- republik und der DDR

Politischer Neubeginn 1918

Wirtschaft / Wirtschafts- systeme, Wirtschafts- politik

Sach- kompetenz:
Lernen in historischen Zusammen- hängen, historischer Vergleich
Methoden- kompetenz:
Statistiken auswerten

2

Wir- schaftliche Systeme in der Bundes- republik und der DDR: Soziale Markt- wirtschaft und sozialistische Plan- wirtschaft – welches Modell ist sozialer?

Textquellen zu den Wirtschafts- systemen, Statistiken zu Wirtschafts- wachstum, Arbeits- losigkeit, Sozial- leistungen, Familien- politik usw.

Freie Marktwirt- schaft, Weltwirt- schaftskrise, New Deal, John M. Keynes

Neolibe- ralismus

Gesellschaft/ Indivi- dualisierung

Reflexions- kompetenz:
Frage- kompetenz
Methoden- kompetenz: Fachbezogene Recherche und Präsentation

2

Deutsch- deutsches Alltagsleben: Jugend, Frauen, Freizeit, Sport, Subkulturen, Protest, Vergangen- heitsbe- wältigung usw. – „Fürsorge- diktatur“ und „Zwei-Drittel- Gesellschaft“?

Zeitzeuge- ninterviews, Erfahrungs- berichte, Stasi-Akten, Spielfilme zu verschiedenen Bereichen deutsch-deutschen Alltags- lebens

Alltag in der Weimarer Republik und im „Dritten Reich“