2.2.1. Vom Kriegsende zur doppelten Staatsgründung

Die Schülerinnen und Schüler können

Kennzeichen und Ausmaße von Zerstörung, physischer und psychischer Not sowie Flucht und Vertreibung – soweit möglich im lokalen bzw. regionalen Bereich – recherchieren und den Stellenwert dieser Faktoren in der allgemeinen Situation am Ende des Zweiten Weltkrieges erkennen;
wesentliche Stationen der Entwicklung der Besatzungszonen bis zur doppelten Staatsgründung beschreiben und den prägenden Einfluss des wachsenden Ost-West-Gegensatzes erläutern;

Daten und Begriffe

1948 Währungsreform; 23.5.1949 Verkündung des Grundgesetzes; 7.10.1949 Gründung der DDR; „Stunde Null“; Entnazifizierung

Dimen- sionen/ Leitkategorien	Kompetenzen	Unterrichtseinheit	Rückblick (für die Klasse)	Ausblick (für dieLehrkraft)
St.	Themen/ Leitfragen	Material	Schul- buch
Gesellschaft	Reflexions- kompetenz: Fragekompetenz Methoden- kompetenz: Fachbezogene Recherche und Präsentation	2	„Stunde Null“ im lokalen/ regionalen Bereich: Niederlage oder Befreiung?	Lokale/ regionale Quellen (lokal-/ regional- historische Fachliteratur, Archiv- recherche, Zeitzeugen-/ Experten- interviews, GFS usw.)	Kriegs- ende 1918	„Stunde Null“ nach dem Ende des Ostblocks: Renaissance der National- staaten und nationaler Deutungs- muster
Gesellschaft	Methoden- kompetenz: Historischer Vergleich, Auswertung von Statistiken	2	System- spezifische Problem- lösungen am Beispiel von Flucht und Vertreibung: „Integration durch Arbeit“ – „Soziale Integration“	Statistiken zu Flucht und Vertreibung, Erfahrungs- berichte Betroffener zu ihren Lebens- wegen in den verschiedenen Zonen		Flucht und Vertreibung als europäisches und globales Problem im 20./21. Jahrhundert
Politik/ Herrschaft und Partizipation	Methoden- kompetenz: Verfassungs- vergleich Orientierungs- kompetenz: Alternative Handlungs- möglichkeiten	2	Der Weg zur doppelten Staatsgründung: Wer trägt die Schuld an der Teilung Deutschlands?	Grund- gesetz und DDR- Verfassung	Weimarer Verfassung, Schuld am Kalten Krieg

Jahresplan Klasse 10: Herunterladen [pdf][99 KB]