Merkmale kompetenzorientierten Unterrichts

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Übersicht

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• vom Lernprozess (nicht Lehrprozess) ausgehend geplant

• Schülerorientierung, Handlungsorientierung

• Individualisierung: Lernstandsdiagnose, Feedback

• zu vermittelnde Inhalte werden in handlungsorientierten Lernkontexte bzw. authentische Anforderungssituationen gestellt (nicht isoliertes Fachwissen)

• schafft auswertbare Lernprodukte

• verlangt und fördert Reflexion und Metakognition